新東方24天突破高考大綱詞匯3500

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好用的高考英語詞匯記憶方法

1.拼讀法

掌握正確的拼法與讀音之間的關(guān)系，可以根據(jù)單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道元音字母O在重讀開音節(jié)時讀作[+（]根據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則：在o之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[Λ]。根據(jù)這條規(guī)則，我們不會把mother， some， come，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個元音字母組合的例子。ay讀[ei]。中學(xué)教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發(fā)音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當(dāng)然，英語發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。

2.諧音法

盡管有些語言學(xué)家認(rèn)為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學(xué)，對學(xué)習(xí)者正確掌握發(fā)音不利，但學(xué)習(xí)外語的實踐證明。在最初學(xué)外語時，尚未掌握外語的構(gòu)詞特點和記詞規(guī)律的初學(xué)者來說，采用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯(lián)想手段，以增強(qiáng)和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發(fā)音的依據(jù)，而必須按照單詞的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發(fā)音。

用諧音法記單詞的基本原理是，根據(jù)外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達(dá)的意思有趣地聯(lián)系到一起，從而使學(xué)習(xí)者對單詞諧音所聯(lián)想的事物發(fā)生好奇的興趣，以此對大腦皮層產(chǎn)生突發(fā)性刺激，進(jìn)而在學(xué)習(xí)者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。

電子書介紹

《新東方24天突破高考大綱詞匯3500》為西安新東方學(xué)校陳燦老師的心血之作，語言幽默詼諧，生動有趣，旨在幫助高中學(xué)生在短時間內(nèi)快速、有效地記憶高考大綱所規(guī)定的高中生需掌握的3500左右的單詞。

全書內(nèi)容豐富、特點鮮明，既有作者精心提煉的“詞匯記憶成功學(xué)”為考生提供詞匯記憶理論基礎(chǔ)，又有“15大詞匯記憶訣竅”揭示詞匯記憶方法論，主體部分每個詞條配備精準(zhǔn)、凝練的漢語釋義，經(jīng)典例句，助記方法，用法點撥，高考考點等豐富欄目，如果是高考真題出現(xiàn)過的詞條，還會將高考原題或原句摘錄出來，供學(xué)生品讀、體會；主體部分將3500詞劃分為24個單元，每天一單元，共24天，每天結(jié)束部分還配備“天天練習(xí) 溫故知新”欄目，幫助學(xué)生鞏固詞匯記憶、靈活運用。